Опис курсу

              Анотація  навчальної   дисципліни:

Курс розроблено таким чином, щоб дати студентам знання та сформувати уявлення про особливості конструювання науково-історичних знань та їх соціальну значущість, роль теорій і методів історичного пізнання, місце історика та історії у суспільних процесах своєї епохи. Набуті знання повинні допомогти майбутнім фаховим історикам орієнтуватися в організації, методології і проблематиці розвитку сучасного історіописання, створити теоретичний і практичний фундамент для проведення самостійної науково-дослідної роботи.

Метою навчальної дисципліни є сформувати у студентів належні теоретичні знання з проведення і використання результатів історичного пізнання в науково-дослідній роботі та суспільній практиці.

Основними цілями вивчення дисципліни є засвоєння студентами уживаної в сучасній науці термінології, методичних прийомів конструювання історичних текстів, опанування інформацією про еволюцію історичного мислення в попередні епохи і перспективи суспільного функціонування історичного знання.         

У процесі вивчення студентами курсу, опанування його теоретичними, методологічними засадами формуються програмні компетентності (інтегральна; загальні; фахові) й досягаються такі програмні результати навчання:

ЗК 1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК 6. Здатність працювати в міжнародному контексті.

ЗК 7. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

ФК 1. Здатність виявляти та досліджувати історичні й археологічні джерела різних видів, аналізувати наукові тексти, узагальнювати інформацію.

ФК 2. Здатність здійснювати історичні й археологічні дослідження з визначеної тематики, в тому числі використовуючи методологічний інструментарій інших гуманітарних і соціальних наук.

ФК 3. Здатність презентувати та обговорювати результати досліджень і професійної діяльності у сфері історії та археології.

ФК 4. Здатність виявляти специфіку в підходах до вирішення проблем в галузі історії та археології представників різних наукових напрямів та шкіл, критично осмислювати новітні досягнення історичної науки.

ФК 5. Здатність розробляти і реалізовувати наукові та прикладні проєкти у історії, археології та/або дотичні до них міждисциплінарні проєкти.

ФК 6. Здатність здійснювати експертний аналіз в предметній області.

ФК 7 Здатність здійснювати науково-педагогічну діяльність у закладах фахової передвищої та вищої освіти, наукових установах.

ПРН 1. Аналізувати теоретичні та методологічні проблеми сучасної історичної науки, критично оцінювати стан проблеми та результати останніх досліджень.

ПРН 2. Здійснювати рецензування, коментування, анотації наукових, науково-популярних, освітніх та публіцистичних текстів, які стосуються питань історії та археології.

ПРН 3. Розробляти й реалізовувати історичні та міждисциплінарні проєкти з урахуванням сучасних методологічних підходів.

ПРН 4. Застосовувати у професійній діяльності у сфері історії та археології сучасні цифрові інструменти і технології для пошуку, збереження і оброблення інформації, у тому числі для виконання наукових досліджень і реалізації освітніх та інноваційних проєктів.

ПРН 5. Планувати і виконувати наукові дослідження у сфері історії та археології, висувати та перевіряти гіпотези, обирати методи дослідження, аналізувати результати, обґрунтовувати висновки.

ПРН 6. Здійснювати експертизу пам’яток історії, археології та культури з метою їх охорони та можливого подальшого використання.