Ще з десяток років назад, коли починала читати курс «Усна історія» у Львівському університеті, не було онлайн стільки проектів інтерв’ювань. Сучасний український усноісторичний простір тішить уже чималою кількістю добре реалізованих задумів, можливістю обговорювати їхню різнорідність і наповненість, розвиток усної історії за останні двадцять років, репрезентації інтерв’ю… Сьогодні зі студентами другого курсу історичного факультету цим і займалися :)

Говорили про проекти «Український громадський архів усних історій» на сайті Української асоціації усної історії http://oralhistory.com.ua/aui.html, «Усна історія Львова» та «Інтерактивний Львів» Центру міської історіїhttp://www.lvivcenter.org/uk/lia/researches/oral-history/...

Конкурс на заміщення посад науково-педагогічних працівників

Запрошуємо на відкриту лекцію доктора історичних наук, професора Латвійського університету, міністра внутрішніх справ Латвії у 2004-2005 роках Ерікса Єкабсонса.

“Війна за незалежність Латвії 1918-1920 рр. та зв’язки з Українською Народною Республікою”
Четвер, 29 березня 2018 року, вул. Університетська 1, ауд. 301. Початок о 11:50.

З приємністю повідомляємо, що серед численної кількості учасників Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт із галузі «Гендерні дослідження», який відбувався 21–22 березня у Херсонському державному університеті,  ІІІ місце у рейтингу конкурсантів зайняла студентка магістерської програми «Українська ментальність та ідентичність» Мар’яна Кос, авторка роботи «Травматичний досвід війни: ґендерний аспект (на матеріалах Другої світової війни та АТО в Україні)» (науковий керівник доцент кафедри новітньої історії України імені Михайла Грушевського Олена Лукачук). Сердечно вітаємо Мар’яну й бажаємо досягати нових висот!

Цього навчального року в нас запустився перший науково-методичний семінар, на якому студенти навчаються складати доповіді, писати перші наукові тексти, готувати виступи й триматись перед аудиторією, працювати з науковою літературою, пресою, онлайн-ресурсами, записувати інтерв’ю й проводити анкетування – експериментуємо з другокурсниками-освітниками!